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Cómo hacer la diferencia entre B y V en español

Se ha revelado que se ha rebelado

¿Sabes cómo hacer la diferencia entre B y V en español? ¿Existe realmente una diferencia de pronunciación? y más importante aún, ¿qué significa el título de este artículo? 

Durante años de enseñanza en español he debido corregir constantemente la pronunciación de la « V » de mis estudiantes franceses. Una batalla constante hacia una tendencia generalizada. ¿Por qué? Porque resulta que en español no se hace la diferencia de pronunciación entre B y V. 

Mira también: Cómo pronunciar la R española

Explicación:

La Rae dice que: No existe en español diferencia alguna en la pronunciación de las letras b y v. Las dos representan hoy el sonido bilabial sonoro /b/…

Entonces, ¿cómo las reconocemos? Te doy 3 consejos básicos para reconocer la mayoría de las palabras:

  • Se escribe siempre b antes de “L” o “R”: blanco, blusa, brazo, descubrimiento.
  • Se escribe siempre b en la terminación del imperfecto: Estudiaba, viajaban, cantaba.
  • Se escribe siempre b con los verbos que termina en -ir­: abrir, descubrir, recibir. Con excepción de los verbos: hervir, vivir, servir.

¿Y qué significa « se ha revelado que se ha rebelado »?

Muy sencillo, « se ha revelado » viene del verbo revelarse que significa « descubrir ». Y « se ha rebelado » viene del verbo rebelarse que significa « oponer resistencia » (ser rebelde »). ¿Cómo traducirías esta frase en francés? Escríbelo en los comentarios. 

También te consejo ver el video de Errores comunes en español de franceses avanzados​ para continuar mejorando tu español.

¿Y ahora? ¡Pues a practicar!

Ejercicios

Ejercicio: Completa con “b” o “v”

  1. __lanca canta__a mientras estudia__a para su examen.
  2. Nunca __ol__eré a __isitar a tu tío otra vez.
  3. Yo __oy a reci__ir a los in__itados mientras que tu sir__es la mesa.
  4. Me he comprado una __lusa nue__a en las re__ajas.
  5. Estudiar español es muy di__ertido, aprendo un nue__o mundo cada __ez.
  6. Me gustaría __isitar nuevas ciudades en América Latina el próximo año: __uenos Aires, Monte__ideo y __ogotá.
  7. __ictoria es muy __aliente, nunca le tiene miedo a nada.
  8. Mi madre prepara__a la paella en un a__rir y cerrar de ojos.
  9. Siempre he __i__ido en __arcelona.
  10. El agua está hir__iendo.

Transcripción

Hola! Yo soy Josmari y esto es progrespañol y hoy vamos a ver la diferencia en pronunciación entre la B y la V. Muchas veces mis estudiantes me preguntan: ¿Cuál es la diferencia de pronunciación entre la B y la V? ¿Existen algunas diferencia? ¿Es igual que en francés? y bueno la respuesta es muy simple no existen diferencias de pronunciación entre la B y la V en español. Incluso la Real Academia Española que es la institución que regula el idioma español a nivel mundial dice que no existe diferencia alguna en pronunciación entre la B y la V que hoy en día ambas consonantes se pronuncian de manera bilabial sonoro ¿Qué significa esto? Que las dos se pronuncian como una b. Ahora, seguramente te preguntarás ¿Ajá y cómo diferencio cuando escribo una B de una V? No te preocupes te voy a decir tres consejos para saber cuándo escribir una B. el primer consejo es que siempre se escribe una B antes de la L y de la R por ejemplo las palabras blanco, blusa, brazo o descubrimiento. Yo me imagino que tienes un nivel intermedio y que seguramente conoces el imperfecto en español entonces sabrás que siempre se escribe un B para los verbos que terminan en ar por ejemplo: hablar/ hablaba, estudiar/ estudiaba, bailar/ bailaba. siempre escribimos una B con el imperfecto en español. y tercer consejo muy importante es que siempre se escribe una B con los verbos que terminan en ir por ejemplo: abrir, descubrir, recibir. Alto, alto, alto!! Seguramente estarás pensando en: vivir, hervir o servir. Pues si, estas son las tres excepciones y ¿Qué sería del español sin sus excepciones? No sería tan interesante. Si quieres practicar la B y la V vas a encontrar ejercicios en progrespagnol.com Así que no dejes de entrar a la página progrespagnol.com para ver los ejercicios, la transcripción y las respuestas. Si tienes dificultades con otro tema en español no dudes en decírmelo en los comentarios y si te gustaría tomar clases conmigo me puedes escribir a hola@progrespagnol.com nos vemos en el próximo vídeo. Adiós!

Solución

  1. Blanca cantaba mientras estudiaba para su examen.
  2. Nunca volveré a visitar a tu tío otra vez.
  3. Yo voy a recibir a los invitados mientras que tú sirves la mesa.
  4. Me he comprado una blusa nueva en las rebajas.
  5. Estudiar español es muy divertido, aprendo un nuevo mundo cada vez.
  6. Me gustaría visitar nuevas ciudades en América Latina el próximo año: Buenos Aires, Montevideo y Bogotá.
  7. Victoria es muy valiente, nunca le tiene miedo a nada.
  8. Mi madre preparaba la paella en un abrir y cerrar de ojos.
  9. Siempre he vivido en Barcelona.
  10. El agua está hirviendo.
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  1. ¿Y qué significa “se ha revelado que se ha rebelado”? En français, je crois que nous dirions : « Il s’est révélé qu’il s’est rebellé …  »

    Soy nuevo en el sitio. Lo descubrí la semana pasada y ahora voy a leer las páginas ¿Quién soy/eres? Para conocerle. Seguro que voy a seguirle en su cadena Youtube. ¡Hasta pronto!
    ¡Un saludo desde Canadá!

    • Exacto 😉

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Date de la dernière mise à jour : 23 septembre 2022.

Règlement Intérieur de Formations

Préambule
Le présent règlement intérieur a vocation à préciser certaines dispositions s'appliquant à tous les inscrits et participants d'une formation organisée par PROGRESPAGNOL dans le but de permettre un fonctionnement régulier des formations proposées.
Définitions :
  • PROGRESPAGNOL sera dénommée ci-après « organisme de formation »
  • Les personnes suivant le stage seront dénommées ci-après « stagiaires »
Dispositions Générales
Article 1
Conformément aux articles L6352-3 et L6352-4 et R6352-1 à R6352-15 du Code du travail, le présent Règlement Intérieur a pour objet de définir les règles générales et permanentes et de préciser la réglementation en matière d'hygiène et de sécurité ainsi que les règles relatives à la discipline, notamment les sanctions applicables aux stagiaires et les droits de ceux-ci en cas de sanction.
Champ d'application
Article 2 : Personnes concernées
Le présent Règlement s'applique à tous les stagiaires inscrits à une session dispensée par l'organisme de formation et ce, pour toute la durée de la formation suivie.

Chaque stagiaire est considéré comme ayant accepté les termes du présent règlement lorsqu'il suit une formation dispensée par l'organisme de formation et accepte que des mesures soient prises à son égard en cas d'inobservation de ce dernier.
Article 3 : Lieu de la formation
La formation aura lieu à distance, via un programme de visio-conférence ou par téléphone.
Hygiène et sécurité
Article 4 : Accident
Tout accident ou incident survenu à l'occasion ou en cours de formation doit être immédiatement déclaré par le stagiaire accidenté ou les personnes témoins de l'accident, au responsable de l'organisme.
Discipline
Article 5 : Tenue et comportement
Les stagiaires sont invités à se présenter à la formation en tenue décente et à avoir un comportement correct à l'égard de toute personne présente à la formation.
Article 6 : Horaires de stage
Les horaires de stage sont fixés par l'organisme de formation et portés à la connaissance des stagiaires soit par la convocation adressée par courrier (postal ou électronique), soit à l'occasion de la remise aux stagiaires du programme de formation. Les stagiaires sont tenus de respecter ces horaires.

L'organisme de formation se réserve, dans les limites imposées par des dispositions en vigueur, le droit de modifier les horaires de stage en fonction des nécessités de service.

En cas d'absence ou de retard au stage, il est préférable pour le stagiaire d'en avertir le formateur.
Article 7 : Formalisme attaché au suivi de la formation
Le stagiaire est tenu de renseigner la feuille d'émargement au fur et à mesure du déroulement de l'action. A l'issue de l'action de formation, il se voit remettre une attestation de présence au stage.
Article 8 : Enregistrements
Il est formellement interdit, sauf dérogation expresse, d'enregistrer ou de filmer les sessions de formation.
Article 9 : Documentation pédagogique
La documentation pédagogique remise lors des sessions de formation est protégée au titre des droits d'auteur et ne peut être réutilisée autrement que pour un strict usage personnel.
Sanctions
Article 10 : Sanctions
Tout manquement du stagiaire à l'une des dispositions du présent Règlement Intérieur pourra faire l'objet d'une sanction.

Constitue une sanction au sens de l'article R6352-3 du Code du travail toute mesure, autre que les observations verbales, prise par le responsable de l'organisme de formation ou son représentant, à la suite d'un agissement du stagiaire considéré par lui comme fautif.

Selon la gravité du manquement constaté, la sanction pourra consister :
  • Soit en un avertissement
  • Soit en un blâme
  • Soit en une mesure d'exclusion définitive
Les amendes ou autres sanctions pécuniaires sont interdites.
Garanties disciplinaires
Article 11 : Garanties disciplinaires
Aucune sanction ne peut être infligée au stagiaire sans que celui-ci ait été informé au préalable des griefs retenus contre lui. Toutefois, lorsqu'un agissement, considéré comme fautif, a rendu indispensable une mesure conservatoire d'exclusion temporaire à effet immédiat, aucune sanction définitive relative à cet agissement ne peut être prise sans que le stagiaire n'ait été au préalable informé des griefs retenus contre lui.
Représentation des stagiaires
Les règles de représentation des stagiaires définies par les articles R.6352-9 et suivants du Code du travail ne s'appliquent pas car la durée de cette formation est inférieure à 500 heures.

Si la formation d'espagnol est incluse à une formation de plus longue durée dispensée par une autre entreprise, le règlement intérieur de cette dernière sera appliqué.
Publicité et date d'entrée en vigueur
Article 12 : Publicité
Le présent règlement est porté à la connaissance de chaque stagiaire. Un exemplaire du présent règlement est disponible sur le site progrespagnol.fr
Contact : hola@progrespagnol.com
Article 13 : Date d'entrée en vigueur
Ce règlement est valide à partir de la date de signature du contrat ou de la convention de formation.
V2 – 17 avril 2024

Modalités de gestion des difficultés, aléas, réclamations

I – Domaine d'application
Documents de référence

Référentiel National Qualité, version 9 du janvier 2024, indicateur 31 : "Le prestataire met en œuvre des modalités de traitement des difficultés rencontrées par les parties prenantes, des réclamations exprimées par ces dernières, des aléas survenus en cours de prestation".
L'analyse des difficultés, aléas et réclamations permet d'identifier les manquements et pratiques inadéquates au sein de nos activités. Cette procédure vise à définir les actions à mener lors de la réception d'une réclamation et lors de la survenue de difficultés et/ou aléas rencontrés en formation, par Progrespagnol.
II – Définition et grands principes
Une réclamation est une déclaration actant le mécontentement d'un acteur au sein des parties prenantes envers l'OF ou envers ses collaborateurs ou partenaires. Les causes/origines d'une réclamation et/ou d'un dysfonctionnement (aléas, difficultés) soulevé par une partie prenante peuvent comprendre : la qualité du service fourni, la relation avec le formateur, une erreur dans l'envoi de la correspondance, des dysfonctionnements d'ordre administratif, etc.

L'interlocuteur habituel de la partie prenante doit donner des réponses satisfaisantes dans ces cas. S'il constate que la demande prend la forme d'une réclamation, il l'invite à présenter une réclamation à l'OF.

Si un acteur au sein des parties prenantes manifeste d'une quelconque façon un mécontentement, tout collaborateur ou partenaire de Progrespagnol doit faire face à la situation avec la meilleure diligence possible.

Les réclamations adressées par les clients font l'objet d'un traitement raisonnable et rapide. Chaque réclamation doit être consignée sur le tableau des Gestion d'incidents PG et des mesures de traitement sont mises en place rapidement.
III – Modalités de traitement des réclamations
Un traitement rapide et une gestion efficace consistent en :
  • Identifier et centraliser les dysfonctionnements.
  • Traiter les dysfonctionnements dans les délais.
  • Veiller à la satisfaction de l'acteur à l'origine de l'émission du dysfonctionnement.
  • Mettre en place des actions correctives et/ou le cas échéant, des mesures d'urgence adaptées.
La partie prenante adresse sa/ses réclamation(s) gratuitement par mail, ou par courrier postal explicite à l'OF. Il obtient une réponse dans un délai de trente jours maximum à compter de la date de réception de cette réclamation, sauf circonstances particulières justifiées.
1. Prise en charge des réclamations
Réception et identification d'une réclamation
Les réclamations doivent être adressées à l'organisme de formation par mail, ou par courrier postal (66 Rue Étienne Richerand, 69003, Lyon).
Réclamations reçues par courrier ou par e-mail :
La gérante de Progrespagnol enregistre la réclamation à la date de réception du courrier dans le tableau des Gestion d'incidents PG.
Réclamations orales :
Il s'agit des réclamations reçues par téléphone ou au cours d'échanges en formation. La personne ayant reçu la réclamation prévient sans délai la gérante de Progrespagnol.
2. Traitement
Les réclamations adressées par un acteur au sein des parties prenantes devront être traitées par la gérante de Progrespagnol.

La réclamation doit être prise en charge rapidement, et à minima dans les trente jours maximum à compter de la date de réception de cette réclamation. L'OF en accuse réception auprès de l'acteur concerné, par mail ou par courrier, dans un délai maximum de 15 jours ouvrés.
Étapes du traitement :
1. Renseigner le tableau des Gestion d'incidents PG de manière précise.
2. Répondre point par point aux demandes du client.
3. Réunir tout document étayant chacun des éléments de réponse fournis.
4. Clôturer le dossier une fois la réponse adressée.
3. Délai de réponse
Une réponse doit être apportée à l'acteur à l'origine de la réclamation dans un délai de trente jours à compter de la date de réception de la réclamation. Dans le cas où une réponse ne peut être apportée dans le délai imparti, l'OF tient informé l'acteur du déroulement du traitement de sa réclamation.
4. Clôture et archivage
La réclamation est conservée et archivée pendant une durée de 5 ans à compter de la date de clôture du dossier ou de la cessation de la relation.
5. En cas de litige – Médiation de la consommation
En cas de litige entre le Client et l'OF, ceux-ci s'efforceront de le résoudre à l'amiable. À défaut d'accord amiable ou en l'absence de réponse du professionnel dans un délai raisonnable d'un (1) mois, le Client consommateur a la possibilité de saisir gratuitement le médiateur compétent.
Société Médiation Professionnelle
24 rue Albert de Mun – 33000 Bordeaux
www.mediateur-consommation-smp.fr
IV – Traitement des difficultés, insatisfaction et aléas
La procédure décrit le processus de prise en compte et de règlement d'une difficulté, insatisfaction ou d'un aléa survenant lors d'une formation.
1. Domaine et limites d'application
La procédure s'applique lorsque la difficulté ou l'aléa impactent le bon déroulement de la formation et sont de nature à perturber l'apprentissage prévu. La difficulté, l'insatisfaction ou l'aléa peuvent être de nature organisationnelle, humaine, matérielle ou environnementale.
2. Terminologie
Difficulté, aléa, insatisfaction : événement volontaire ou pas, de nature à perturber la formation ou à perturber les apprentissages prévus.
3. Traçabilité
Tableau des Gestion d'incidents PG.
4. Étapes du processus
3 cas de figure :
  • Difficulté mineure : Le formateur engage avec les stagiaires les mesures nécessaires pour en réduire ou en supprimer les conséquences. Avec l'accord des stagiaires, la formation se poursuit.
  • Difficulté majeure lors de la formation : Le commanditaire et la gérante sont immédiatement informés. Si les causes ne peuvent être éliminées, la décision d'arrêt du programme peut être prise.
  • Difficulté majeure après la formation : Analyse des faits, recherche des causes et solutions, compensation ou réparation adaptées aux circonstances.
V – Synthèse
  • Par oral, mail ou courrier
  • Réponse sous 30 jours par e-mail
  • Tableau des Gestion d'incidents PG
  • Recueil des appréciations des parties prenantes
V1 – 17 avril 2024
Progrespagnol
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